вился к зиме? Что должен делать зайчик, когда говорит слова? Показывает валенки.
Кто потом? Белка? Белка что делает?
Следующий бобер. Обратите внимание, что он не просто говорит, а кричит. Почему? Тут шуршит листиками ежик. Как ежик шуршит, кто покажет? В конце нашей сказки ежик всех обходит, и ложится в свою берлогу. Засыпает. Он спокоен. Все готовы к зиме.
Дети перечисляют сказки.
Соглашаются стать актерами
Дети встают, каждый называет своё имя друг за другом.
Встают ровно, выпрямляют спину.
Играют с язычком. Дети издают звук, подобный шипению змеи, рычанию волка, медведя и т. д.
Повторяют за воспитателем звуки, передавая его из рук в руки.
Повторяют скороговорки хором медленно, бестрее, еще быстрее. Тихо, громко.
Дети стоят в ряд лицом к воспитателю и поднимают руки через стороны вверх, прикасаются ладонями, но не производят хлопка. Затем медленно опускают через стороны вниз. Одновременно с опусканием рук дети произносят звук "У" сначала громко, а затем постепенно все тише. Опустив руки, замолкают.
Садятся
Лицо, глаза, руки.
Слушают правила игры.
Дети показывают с помощью мимики, жестов движений: веселое, сердитое, страшное, испуганное выражение лица.
Жестами, мимикой, движениями.
Повторяют слово этюд.
Дети вместе с воспитателем выполняют движения в соответствии со словами и музыкой
Нагнуться, схватить двумя руками снег, распрямиться и бросить снежок резким коротким движением, широко раскрывая пальцы.
Шея вытянута вперед, пристальный взгляд, туловище слегка наклонено вперед, ступать на кончики пальцев.
Голова запрокинута,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>