льям Шекспир.
Слайд 12 Уильям Шекспир - гениальный английский поэт и величайший драматург нашей эры.
-Две знатные семьи этого города Монтекки и Капулетти постоянно враждовали друг с другом. Эта вражда была настолько непримирима, что родители этих семейств не обратили внимание на один факт: их дети выросли и полюбили друг друга. Их звали Ромео и Джульетта. Слайд 13
Вражда двух семей привела к трагической гибели их единственных детей. С. Прокофьев написал музыку к балету "Ромео и Джульетта" Слайд 14
-Подумайте, кто спрятан за этой интонацией?
Играю начало "Джульетты-девочки".
-Какой у неё характер? Что она делает?
-Какой вы её себе представляете?
Слайд 15
- Эта интонация построена в гамме "до" мажор, которая быстро взлетает вверх.
-Послушайте следующий фрагмент.
- Подумайте, почему С. Прокофьев показывает нам Джульетту не одной, а несколькими темами?
- Удивительно просто и вместе с тем предельно точно нарисовал Прокофьев образ очаровательной, беззаботной Джульетты. Слайд 16
Музыка нам показывает то одну, то другую черту её характера - то весёлую резвость, то удивительную задумчивость. Образ становится живым, правдивым, полнокровным. В отличии от изобразительного искусства музыка может передать развитие, изменение настроения.
-А теперь, работая в группах, вы будете сами создавать портрет человека, который подсказала вам музыка. Каждая группа будет работать со своим материалом (тканью, цветом, музыкальными терминами, списком слов и речевых оборотов). Затем вы представите свою работу группой (пояснение сути работы по каждой группе).
Корректировка ответов детей.
-В каких видах искусства может быть создан портрет? Что общего в этих портретах и чем они отличаются?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>