зовании (102), классная доска, телевизор, ноутбук, медиа презентация, электронные обучающие программы по музыке, учебники.
15. Методы: словесный, наглядно-слуховой, анализа содержательного обобщения, репетиционный метод.
15. Учебники и учебные пособия: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина: «Музыка», 3 класс.
16. Краткое описание: Ознакомление учеников с новым музыкальным инструментом – скрипкой, ее великими мастерами и знаменитыми скрипачами. Слушание и определение характера и содержания музыкальных произведений. Разучивание песни «Алые паруса» (муз. и сл. Е. Осин)
17. Музыкальный и презентационный материал:
Норвежская народная песня «Волшебный смычок»;
Никколо Паганини «Каприс 24 ля-минор»;
П. И. Чайковский «Мелодия»; Е. Осин «Алые Паруса (АссольГрей)»;
песенка-распевание «Два кота»;
фрагмент из фильма «Паганини. Скрипач Дьявола» реж. Бернард Роуз (исполнение «Каприс 24» Дэвидом Гэрреттом).
Изображение скрипки; портрет Никколо Паганини.
18. Методика: проблемно-развивающее обучение:
1. Создать проблемные ситуации в ходе сообщающей беседы.
2. Привлечь учащихся к формулировке проблемы, выдвижению предположений, к основанию гипотезы и ее доказательству.
3. Контроль и оценка по уровню активности.
19. Оформление классной доски
18 марта
Тема урока «Музыкальные инструменты. Скрипка. Д/з:
План:
1. Загадочный инструмент
2. Великие мастера
3. Секрет скрипки
4. Гениальный композитор
5. Новая песня
6. Рефлексия
Основные понятия:
Скрипка
Каприс
Смычок
Гриф
Дека
Композиторы:
Никколо Паганини
Никколо Амати
Антонио Страдивари
Джузеппе Гварнери.
Композиция урока
?
!
этап
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>