ему имя!».
- Как вы думаете, почему Бетховен так говорил?
Включает видео с исполнением.
Слушает ответы детей.
Просит обратится за помощью к учебнику.
Фраза написана на доске.
Слушают мелодию.
- И. С. Бах «Токката и фуга ре минор»
- Было волнительно …
- Величественная
- С гордо поднятой головой.
Находят ответ в учебнике.
- Ручей.
- Бетховен так говорил, потому что музыка Баха величественная, мощная, как морской прибой. Его музыка завораживает.
Слушают музыкальное произведение И. -С. Баха, выделяют в нем его особенности. (Предметные УУД)
Понимают вопросы учителя и задания, предложенные в учебнике; эмоционально откликаются на музыкальную характеристику.
(Регулятивные УУД)
Слушают и понимают речь других. (Коммуникативные УУД)
Физкультминутка
(2 мин. )
Сейчас немного отдохнем под звуки органа. Включает органную музыку и показывает движения. Повторяют движения за учителем, слушая музыку.
Работа по теме урока
(2 мин. )- Бах не только сочинял музыку, но и песни.
- Однажды, когда Иоганн был маленьким, перед сном, мама провожала его до комнаты по скрипучим ступенькам лестницы и рассказывала сказку.
Звуки старой лестницы были для юного Баха настоящей волшебной мелодией, которую поют лесные эльфы, когда настроены посмеяться над мелкими людишками.
И Иоганн сказал: «Когда я вырасту, то сыграю эту мелодию. Пусть ее услышат люди!»
Так появилась песня, которая называется «За рекою старый дом».
Русский текст: Д. Тонской
Рассказывает историю о появления песни. Слушают историю о песне. Слушают и понимают речь других.
(Коммуникативные УУД)
Разучивание песни
(8 мин. )
а) распевание
б) слушание песни
в) разучивание первого куплета
г
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>