Музыкально-педагогические взгляды Чайковского и их историческое значение

Страницы: <<  <  18 | 19 | 20 | 21 | 22  >  >>

лжая заниматься полифоническим стилем и осваивая одно из труднейших форм этого стиля - фугу, написал несколько десятков упражнений в этой форме и других сложных полифонических формах. На что Петр Ильич ответил: ". . . Я просто преклоняюсь и благовею перед Вашей благородной артистической скромностью и изумительно сильным характером!. . . "
Высокого мнения был Чайковский и о даровании другого композитора - "кучкиста" - А. П. Бородина. По воспоминаниям Н. Д. Кашкина, Петр Ильич негодовал на то, что Бородин уделяет слишком мало времени занятиям композиции, считая, что такое отношение к "сознанному и признанному таланту было своего рода преступлением". Чайковский постоянно интересовался музыкой Бородина, содействовал исполнению его произведений в концертах Московского отделения РМО. При этом он не только рекомендовал его симфонии, но и сам исполнял Первую симфонию. Вторую ("Богатырскую") симфонию Бородина Чаковский называл "превосходной" и присутствовал на концерте, посвященному памяти композитора в 1887 году, в котором она исполнялась под управлением Римского - Корсакова.
С вниманием изучал Петр Ильич и партитуры опер М. П. Мусоргского, слушал его произведения в концертах. Подчас резко отзываясь о его музыке, не воспринимая ее безусловно, он ставил Мусоргского по таланту выше всех других членов "Могучей кучки", как композитора, который "говорит языком новым. Оно некрасиво, да свежо, - подчеркивал Чайковский. - И вот почему можно ожидать, что Россия когда - нибудь даст целую плеяду сильных талантов, которые укажут новые пути для искусства".
Статьи Чайковского в защиту национальной русской музыки сыграли большую роль в деле просвещения широких масс, пробуждения у них интереса и любви к наци

Страницы: <<  <  18 | 19 | 20 | 21 | 22  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: