цирк
По музыке
Билет
-принимать и осваивают социальную роль обучающегося;
-владеть приёмами саморегуляции;
-планировать учебное сотрудничество;
-корректировать и вносить изменения в свою деятельность;
Фронтальная
2. Актуализация знаний.
Моделирование проблемной ситуации.
Каждый получил билет, и отправляемся мы в цирк.
Только вы его не теряйте, до конца урока сохраняйте!
Здесь мужества и силы праздник,
Здесь клоун - мастер и проказник,
Здесь каждый зверь - большой артист:
Прыгун, танцор, эквилибрист.
Веселье, радость, звонкий смех-
Всё это цирк! И он для всех!
Ребята, скажите, пожалуйста, что делает цирковые представления такими увлекательными, радостными? (музыка)
- Верно, так какова тема нашего сегодняшнего урока - "Музыка в цирке".
- Определим цель урока: - формирование знаний. . . о музыке в цирке
- А для того чтобы достигнуть цели, нам нужно ответить на главный вопрос:
Зачем нужна музыка в цирке?
Высказывают свою точку зрения.
Убеждаются в правильности своих суждений.
Посредством выполнения творческого задания предполагают тему урока.
- "Музыка в цирке".
Затем формулируют цель и задачи урока.
-считаться с мнением другого человека;
-уяснять мотивы учебной деятельности и личностный смысл учения, планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения;
-осуществлять целепол
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>