этой композиции есть, своего рода, завязка проблемы, ход её решения, кульминация. Самая яркая точка музыкального занятия, когда на максимально высоком эмоциональном напряжении дети делают для себя неожиданные эстетические открытия. И, наконец, развязка, где подводятся итоги. Есть отличие музыкального занятия, которое только привносит слуховые добавки к музыкальным знаниям детей от занятия с особенной творческой атмосферой, возвышающей над обыденностью, формирующей стержень личности, встречей с «прекрасным».
Таким образом, программа объединения с художественной направленностью способствует духовно-нравственному воспитанию, развитию творческого потенциала каждого ребёнка, формированию его личности, адаптации в сложном современном обществе и ориентирована на запросы детей, родителей, социума.
10
2. Формы и методы музыкального развития
Музыка оказывает благотворное влияние на гармоничное и всестороннее развитие детей с самого раннего периода жизни. Еще до рождения - в утробе матери ребенок начинает воспринимать звуковые вибрации, исходящие из окружающего мира. Спокойные ритмы оказывают положительное влияние на формирование, развитие и оптимальное состояние нервной системы ребенка.
Такие действия не следует прекращать после рождения ребенка. В каждом возрасте восприятие музыки детьми осуществляется с помощью имеющихся у них возможностей на этом этапе - прослушивания, ритмических движений, пения, игры на простых музыкальных инструментах.
Музыкальное воспитание детей способствует развитию их творческих способностей, художественного вкуса, воображения и чувства красоты. Лучшее время для начала активных занятий, а также формирование музыкальных навыков и хорошего вкуса - дошкольного возраста. Выгоды будут без сомнения, даже если ребенок не станет проф
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>