Музейная педагогика как средство художественно-эстетического воспитания и познавательного развития дошкольников

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

итию таких важных составляющих качеств творческого потенциала дошкольника, как любознательность и познавательная активность.

2. Тестирование "Мини-музей в ДОУ" - старший воспитатель
Уважаемые коллеги, я приглашаю вас на игровую площадку. Наше обще - ние пройдет в форме тестирования. Вам будут предложены шесть вопросов. На некоторые вопросы предлагаются несколько вариантов ответа, выбрать надо один ответ.
1) Музей это:
А) исторически сложившийся институт, построенный по принципу диалога культур, хранящих в подлинных материальных предметах различные картины мира и способы познания бытия;
Б) научное и научно-просветительское учреждение, осуществляющее комплектование, хранение и изучение памятников естественной истории, материальной и духовной истории;
В) учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.

2) Древнегреческое слово "мусейон" в буквальном переводе означает:
А) место, посвященное музам;
Б) место проведения творческих состязаний поэтов
В) место хранения картин;
Г) место собрания статуй.

3) Самый большой музей мира:
А) музей суеверий;
Б) Лувр;
В) Британский музей;
Г) музей дошкольного воспитания.

4) Установите соответствие между городом и музеем:
1) Кунсткамера
2) Третьяковская галерея
А) Санкт Петербург
Б) Москва
oo Ключ: 1-а 2-б

5) Перечислите основные социальные функции музея:
А) документирование;
Б) организация свободного времени;
В) образование и воспитание.

6) Музейная педагогика это:
А) область науки, изучающая историю, особенности культурной образовательной деятельности музеев, мет

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: