ний преподавателя и позволяют студенту не только погрузиться в мир русского кинематографа и культуры, но и освоить правильную интерпретацию распространенных идиом, а также - языка жестов и мимики.
Качество анализируемого материала может быть оценено как очень высокое. Интерфейс прост, интуитивно понятен, удобен при условии, что обучающийся использует компьютер или ноутбук.
Мобильная версия портала значительно менее удобна в использовании. Оговоримся еще раз, мы все же считаем, что будущее образования за мобильными и vr-технологиями. И именно эта сфера сегодня развита не так качественно, как хотелось бы. Мобильные приложения по-прежнему идут по пути освоения лексики и грамматики, игнорируя коммуникативный и, соответственно, мультимодальные компоненты обучения.
Наиболее стабильно работающее приложение для изучающих русский язык ("Drops") служит лишь отработке лексики. В меньшей степени здесь задействованы аудиокомпоненты (дикторская начитка лексем), совсем слабо представлен визуальный ряд (авторы отказались от фотографий в пользу сомнительной иконографики) и полностью отсутствует коммуникативный компонент. Нет даже примеров использования изучаемых слов в речи.
Вероятно, пробелы мобильных технологий в сфере РКИ связаны с пока еще высокой стоимостью самих технологий и оплатой труда разработчиков. Однако, именно эта сфера способна выйти на качественно новый уровень дистанционного образования и сменить коммуникативные единицы с речевых актов на моделирование речевых ситуаций. Именно в этой области можно продуктивно воссоздавать различные ситуации общения, шумы и помехи, задействуя при этом игровое начало и многозадачность, а, следовательно, достичь более быстрого и качественного результата обучения.
Страницы: << < 1 | 2 | 3