слова.
- Наступила
- Зима
-- Зь -
-- И - М - А --.
Работа на доске.
- Живые звуки.
Дети используют цветные фишки - магниты.
Дыхательная гимнастика.
Составление рассказа, используя разные части речи, с помощью проблемных вопросов:
Как? Почему? Зачем? и др.
Физ. минутка.
Составление схем к предложению.
III.
Заключительный этап. Итог речевой деятельности.
Составление иллюстрации к составленному рассказу из различного материала.
Дети, зайчик желает поиграть с вами в игру: "Кто быстрее сделает звуковой анализ слова". Посмотрите на карточку. Какое здесь слово? Молодцы! Вы правильно догадались, это слово - ШУБА -.
. Самостоятельно выполняем на карточке звуковой анализ слова - ШУБА.
Замечательно! Задание выполнено правильно.
Поможем зайчику согреть лапки?
-- глубокий вдох носом,
-- медленный выдох через рот, на ладошки, губы трубочкой ( идет теплая струя воздуха);
-- глубокий вдох носом,
--выдох с проговариванием слога
"ХА" (упражнение для работы сердца). Молодцы, вашему сердечку и легким стало хорош
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>