br/>учителя
Деятельность учащихся
Планируемы результаты: личностные,предметные,
метапредметные
1. Формирование навыков письменной речи
Open, please, your workbook and find the next letter Rr. Write, please, this letter as correctly as you can - Откройте рабочие тетради и найдите следующую букву Rr. Пропишите эту букву. А теперь произнесите звук, который обозначает эта буква.
Согласная буква Rr читается не так, как она называется в алфавите. Послушайте и повторите слова: red, green, run, river.
Ознакомление учащихся со структурой "I have got"
Составте 2-3 предложения со структурой I have got a. . . .
Как переводятся эти предложения?
А теперь на русском языке скажите чего у вас нет. Как мы сможем эти предложения перевести на английский язык?
О том чего у нас нет надо говорить так - I have not got a. . . Open your copy books, write down the date. What date is it today? Write down, please, this rule - Откройте тетради, запишите число, и запишите это правило.
Формирование навыков аудирования
Now, lets listen a story and try to understand who is it? Давайте послушаем запись и попробуем понять о ком же идет речь? (аудиозапись к учебнику английского языка - Урок 19)
So, who is it? It is a rabbit Martin - Yes, you are right.
Физразминка Stand up, please, lets have a rest - Давайте отдохнем. Встаньте пожалуйста. (Просмотр обучающего видео-физразминка "I can run") Repeat all together - проговариваем слова все вместе - I can run, I can run, I can run and run I am having lots of fun, I can run, I can run, can you?. . .
Учащиеся открывают рабочую тетрадь, прописывают букву, затем учащиеся произносят букву Rr как они себе представляют, после этого прослушивают правильный
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>