ь? Кто смелый?
Повторение изученных букв
Name the letter, please - назовите букву (учитель показывает карточки с буквами)
Рефлексия.
What have we done at the lesson today? Расскажите, чем сегодня на уроке мы занимались?).
Do you like our lesson? Вам понравился наш урок? If the lesson was interesting for you, show me, please, the red card. If the lesson was not interesting for you, show me please the blue card. Если урок вам был интересен, то покажите мне красную карточку. А если вам урок не был интересен, то покажите мне синюю карточку.
Учащиеся составляют рассказ о своей семье
Пример рассказа: My name is Dima. I have got a big family. I have got a mother. Her name is Polina. I have got a father. His name is Pavel. I have got a sister. Her name is Olga. I have got a grandmother. Her name is Vera. I have not got a grandfather.
Учащиеся повторяют буквы
Мы познакомились с новой буквой алфавита, повторили алфавит, вспомнили правописание изученных букв алфавита, вспомнили слова по теме "Моя семья", познакомились с выражениями I have got. . . I have not got a. . . Послушали о семье кролика Мартина. Рассказали о своей семье
Личностные: самоопределение
Предметные:
- формирование навыков монологической речи по теме "Моя семья".
- закрепление в речи образца I have not got. . . ;
- закрепить знания по лексическим единицам "Моя семья"
Метапредметные:
--готовность слушать собеседника
-освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии
2. Задание на дом
Задание на дом.
Задачи учителя:
сообщить учащимся их домашнее задание;
напомни
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>