Моя семья

: Принятие и освоение социальной роли обучающегося и развитие мотивов учебной деятельности
Предметные: познакомятся с графическим отображением и правилом чтения буквы Rr и знаков транскрипции; правило употребления отрицательной формы глагола have got
Метапредметные:
-определение темы урока
-овладение способностью принимать и сохранять цели и за - дачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществ - ления.

2. Опрос учащихся по заданному на дом материалу
Опрос учащихся по заданному на дом материалу - диалог по теме "Моя семья"
Задача учителя: получить информацию о формировании у учащихся навыков диалогической речи по теме.
Задачи для учащихся:
понять, насколько качественно усвоили они материал;
понимать на слух речь учителя, одноклассников

Критерии оценивания ответов учащихся: домашнее задание считается качественно выполненным, если учащиеся:
1) умеет вести диалог по теме "Семья"
2) уметь использовать речевой образец Have you got. . . ?



Деятельность
учителя
Деятельность учащихся
Планируемы результаты: личностные,предметные,
метапредметные
Обобщение и систематизация знаний
Do you like to sing? Вам нравится петь? (Yes, I do). Lets sing a song about "The ABC" - Давайте споем песню об алфавите (включена аудиозапись к учебнику английского языка).
So, Nikita, tell us the ABC - Никита расскажи нам алфавит.
Речевая разминка Answer my questions, please - ответьте на мои вопросы
How are you? What is your name? How old are you? Do you speak English? What is your mothers name? Как твои дела? Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Ты говоришь по-английски? Как зовут твою маму?
Фонетическая разминка Pronounce, pleas