Моя семья

рточка 16) Закреплять умение выполнять движения в соответствии со словами.


День недели
Режим
Интеграция образовательных областейСовместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областейОрганизация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)Взаимодействие с родител

Групповая,
подгрупповая
ИндивидуальнаяОбразовательная деятельность в режимных моментах

12345678
Пятница Утро: Социально – коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно – эстетическое развитие; физическое развитиеУтренняя гимнаст ( Февраль комплекс 1);
Трудовые поручения, дежурство, заполнение «Календаря природы»;
Дидактическая игра «Поведение за столом» (Карточка 13);
Составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;Работа по заданию логопеда.
Повторить с Мишей, Аней геометрические фигуры. Ситуативные беседы о правилах поведения за столом во время приёма пищи: воспитывать культуру поведения за столом для психологического комфорта при приеме пищи. Рассматривание семейных фотоальбомов - развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, родословной;
Записи песен о маме, папе, бабушке, семье;
Рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве, рассказать о своём детстве.

Непосредственно образовательная деятельность
Художественно – эстетическое развитиеКонструирование из бумаги в технике оригами «Тюльпаны для мамы». Обучать детей приёмам работы с бумагой.
Методический источник 16 стр. 87-88

Познавательное развитиеРазвитие кругозора. Составление рассказов «Моя семья», «Моя мама – лучше всех», «Мужчины и женщины в семье». Совершенствовать навык составления связного рас