еские средства, в том числе модели как образец для письма
Регулятивные: Адекватно воспринимать предложения учителя по исправлению допущенных ошибок
Индивидуальная
Open your dictionaries. Write down the new words. Write the beautifully.
Вывешиваю картинки, новые слова с транскрипцией и переводом.
Закрепление новых ЛЕ
Закрепить навык употребления новых ЛЕ.
Цель - закрепить речевые навыки употребления новых ЛЕ
Учащиеся играют в игру.
Коммуникативные: Использовать наглядные средства для выполнения задания.
Познавательные: Повторение изученных ранее изученных и новых ЛЕ.
Коллективная, групповая
Lets play.
(вызываю 7 человек)
Физкультминутка
Смена учебной деятельности на уроке.
Цель - сделать динамический перерыв и повторить глаголы движения, изученные на предыдущих уроках.
Обучающиеся выполняют движения за учителем
Познавательные: Повторение изученных ранее глаголов движения
Коммуникативные: Понимать на слух речь учителя и воспроизводить действия, глаголы движения.
Регулятивные: Выполнять учебные действия в материализованной форме.
Коллективная , индивидуальная
Its time to have a rest.
Stand up! Clap! Clap!
Arms up! Clap! Clap!
Step! Step! Arms down!
Clap! Clap! Smile to a friend.
Please, sit down!
Закрепление изученного материала.
Продолжить работу по закреплению новых ЛЕ.
Цель - уметь находить новые слова и соотносить их с картинками.
Учащиеся выполняют упражнение в тетрадях.
Дети проверяют работу.
Оценивают работы.
Познавательные : Осознанно и произвольно использовать новые ЛЕ при выполнении задания.
Коммуникативные: Проявлять активность во взаимодействии для решения позна
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>