Sit down, please! " Im your English teacher today. My names . . . And my friend Chuckles.
Are you ready to start our lesson? Lets do it!
Фонетическая зарядка. Речевая разминка.
Развивать произноситель-ные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь.
Цель - повторить за учителем фонетически правильно английские звуки и изученные ранее слова, стихотворение.
This is Chuckles. Hello Chuckles.
Дети отвечают на вопросы Чаклза. .
Регулятивные: осуществлять самоконтроль правильности произношения.
Личностные: формировать этические чувства-доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.
Познавательные: Извлекать необходимую информацию из прослушанного
Коллективная,
индивидуальная
Look at the blackboard. You see a poem. Listen to me.
This is Sue. She is 2.
This is Joe. He is 4.
This is Kate. She is 8.
This is Ben. He is 10.
Listen and repeat after me.
Answer the questions: Whats your name? How are you? How old are you?
Этап целеполагания
Поставить познавательную задачу.
Цель - сформулировать задачу урока
Составив карточки по порядку, дети прочитают тему урока.
Отвечая на наводящие вопросы, сами делают выводы о цели урока. PP: Выучить новые слова по темам: Времена года и погода.
Познавательные: Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи.
Регулятивные: Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.
Личностные: Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная)
Коммуникативные: Взаимодействуют с учителем во время фронтальной беседы.
Коллективная,
индивидуальная
Look at the cards.
1. Count to 3, please. Stop.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>