репление нового материала (работа в парах) работа с картинками.
Учитель предлагает описать комнаты известных им сказочных героев с использованием предлогов места.
Работа в парах ,учитель корректирует и направляет деятельность учащихся.
Учащиеся описывают картинки с изображением комнат сказочных героев ,употребляя конструкцию there is/are, лексику по теме "Дом ,квартира" и предлоги места.
Смысловое чтение (П)
Осознанное использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации (К)
Самостоятельное планирование путей достижения целей (Р)
Использование критериев для обоснования своего суждения (К)
Применение моделей и схем для решения учебных задач (П)
Физминутка
Look at the ceiling
Look at the floor
Look at the window
Look at the door
Look left, look right
Look up, look down
Look around
Look at your nose
Look at that rose
Close your eyes
Open, wink and smile.
Учащиеся проговаривают текст зарядки вместе с учителем и выполняют действия.
Организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и сверстниками (Л)
Закрепление знаний и способов действий. Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации. Самостоятельное выполнение заданий, требующих применения знаний в знакомой и измененной ситуации. Обобщение и систематизация знаний. Активная и продуктивная деятельности учащихся
Творческая деятельность в группах. Создание проекта. Презентация проектов.
- Учитель предлагает ученикам создать комнату для Микки Мауса и Мини.
- Делит класс на команды (мальчики и девочки)
- Каждой команде объясняет алгоритм выполнения задания:
На альбомн
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>