Моя дружная семья. Традиции семьи

>- актуализирует
требования к ученику со стороны учебной деятельности;
- создаёт условия для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;
- устанавливает
тематические рамки;
- намечает
шаги учебной деятельности. Приветствие:
«С малой удачи начинается успех». Смело иди вперед, не стой на месте. Что не сделаешь сам, сделаем вместе. Желаю удачи в получении знаний!
- Сядьте удобно, улыбнитесь друг другу, пожелайте удачи в получении знаний.
- Чтобы определить тему нашего урока, предлагаю посмотреть видеоролик и подумать, чему будет посвящён наш урок?
- Кто догадался, что за сказка и кто её автор?
- Что объединяет этих героев?
-Попробуйте определить тему урока.
- Какие цели поставим на уроке?
- Ребята, а что же такое семья? Как вы понимаете это слово? Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?
- Из какого источника можно узнать значение слова «семья»?
- Кто желает поработать со словарем Ушакова и найти значение слова?
Совпали наши мнения?
-Вот мы с вами и определили, что такое семья
Слушают.
Приветствуют друг друга, настраиваются на работу.
Просматривают видеоролик.
«Гуси-лебеди», а автор – народ, поэтому это русская народная сказка.
Что они одна семья.
Тема урока – «Семья».
Узнать, что обозначает слово «семья».
Выяснить, какая семья может называться дружной, счастливой.
Дети высказывают свои мысли.
Рассуждают.
Из толкового словаря, из сети Интернет, спросить у взрослых
Желающий ученик выполняет задание, читает значение слова из словаря.
Ушаков Д. Н. :
Семья – группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе. Словарь Ожегова С. И. :