ять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других).
Познавательные:
Развивать умение анализировать, сопоставлять и обобщать.
Помочь выделить и сформулировать познавательную цель.
Устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать логическую цепочку рассуждений, устроить устное речевое высказывание.
Продолжать работать над формированием умений ориентироваться в учебнике и рабочей тетради.
Способствовать высказыванию детьми своего мнения.
Способствовать оцениванию своей деятельности на уроке.
Развивать умение работать с разными видами информации.
Развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, ИКТ, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Основное содержание урокаДружная семья. Счастливая семья. Домашнее хозяйство. Забота о младших членах семьи, больных и престарелых людях. Домашние питомцы семьи. Традиции семьи.
Основные термины и понятия Семья, члены семьи, культура общения, традиции.
Планируемый результатПредметные уменияУУД
Осознают ценность традиций своей семьи.
Научатся объяснять, что такое культура общения, делать выводы из изученного материала.
Определяют и формулируют цель на уроке с помощью учителя.
Планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей.
Рассказывают о семье, домашнем хозяйстве.
Приводят примеры заботы о младших членах семьи, престарелых и больных.
Находят с помощью старших членов семьи нужную информацию в семейном архиве.
Ориентируются в своей системе знаний.
Находят способ представления информации.
Личностные: осознают понятие «семья», «традиция», чувства любви и уважения
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>