Мой родной город

ь установленные правила в планировании и контроле способа решения
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;
- использовать речь для регуляции своего действия.


37.
Тест 4
Аудирование:
- Восприятие и понимание небольших простых сообщений ( ТПО с. 98 упр 1)
Чтение:
- чтение несложных текстов, содержащих отдельные новые слова, нахождение в тексте необходимой информации. ( с. 98 упр 3)
Говорение:
- участие в элементарных диалогах ( диалог - расспрос0 ( с. 98 упр 2)
Письмо:
- выписывать слова, словосочетания ( с. 99 упр 4)

- ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи.
- способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности
- осуществлять запись выборочной информации об окружающем мире и о себе самом
- осуществлять синтез как составление целого из частей
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане
- адекватно использовать коммуникативные средства для решения различных коммуникативных задач

1. So many countries, so many customs. (10 уроков)
Так много стран, так много обычаев.

,

38
Папин день, мамин день.
Аудирование:
- воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших сообщений ( с. 4 упр 1а, 3)
- восприятие и понимание речи учителя и собеседников при непосредственном общении и вербально / невербально реагировать на услышанное ( с. 89 упр 2в, 3а)
Говорение:
-