вслух небольших текстов, содержащих изученный языковой материал; соблюдение правильного ударения в словах и фразах ( с. 10 упр5с)
Письмо:
- применять основные правила чтения и орфографии, читать и писать изученные слова английского языка. ( с. 12 упр 6а)
Грамматика:
- распознавать в тексте и дифференцировать слова по определенным признакам (существительные, глаголы) (с. 12 упр 6в)
- восстановление текста в соответствии с решаемой учебной задачей ( ТПО с. 5 упр 1-3)
- широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
- строить сообщения в устной и письменной форме;
- использовать знако-символичсекие средства;
- осуществлять синтез как составление целого из частей
- принимать и сохранять учебную задачу;
- учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;
- выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме
- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;
- строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;
- контролировать действия партнера
3.
Знаменитые люди России.
Аудирование:
- понимать на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально / невербально реагировать на услышанное (с. 12 упр1)
- воспринимать на слух в аудиозаписи основное содержание небольших сообщений ( с. 13 упр 2)
Говорение:
- составлять небольшое описание персонажа ( с. 12 упр1 )
- участие в элементарных ди
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>