e going to talk about today?
Учащиеся расшифровали "My house"
регулятивные
целеполагание, действия по образцу
Ответственность, усвоение этических норм
Осознание цели деятельности и планируемого результата.
Формулирование цели.
Умение отвечать на вопросы собеседника и высказывать своё мнение
3.
Выбор способов и действий
актуализация прошлого опыта,
недостаток опытных знаний
1. Учитель Let s present the topic of our lesson to our parents and guests. (ребята представляют тему урока родителям и гостям)
Ученики поют песню "This is my house"
This is my house,
Its number two.
Theres a bedroom, a bathroom
And a kitchen too!
In my house
Theres a living room and in the garden
All the flowers bloom!
2. Учитель: What rooms do you know? Ученики записывают комнаты в виде кластера. House
Living room
kitchen
Bedroom
Bathroom
коммуникативные
работа с информацией,
работа в коллективе, в группе
Любознательность,
доброжелательность к другим,
усвоение норм морали
Осознание потребности в новом способе действий:
1. Умение использовать изученную лексику по теме "Дом", развития произносительных навыков, навыков письменной речи
3. Lets play a game
Close your eyes. Open your eyes. Whats missing?(На доске развешаны картинки. Ученики закрывают глаза, когда открывают, пытаются догадаться, какая картинка исчезла).
Lets put these things into rooms. (Каждый ученик получает картинку с изображением пустых комнат и список слов "chair, radio, computer, bed, table, bath" Ученики распределяют предметы по комнат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>