стематизация знаний о предметах и явлениях окружающего мира, осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;
Формируемые УУД:
Личностные:
1. осознание себя как гражданина России, формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
2. развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
3. формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;
Регулятивные:
1. уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
2. проговаривать последовательность действий на уроке;
оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
3. планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей;
4. высказывать свое предположение (версию).
Коммуникативные:
1. активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;
2. уметь высказывать свое мнение;
слушать и понимать речь других;
3. совместно договариваться о правилах поведения при совместной работе в группах и в паре.
Познавательные:
1. уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
2. добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя информацию, полученную на уроке и жизненный опыт
Основные понятия
Москва, Красная площадь, Кремель, столица России
Межпредметные связи
Литературное чтение, русский язык, музыка, изобразительное искусство, технология
Ресурсы
Учебник на ка
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>