то для игры, соблюдать правила. Формировать логическое мышление, умение анализировать и сопоставлять.
Подготовка к полднику полдник
15. 20-15. 30
Познавательное развитие
Самообслуживание
Продолжать учить детей правильно мыть руки перед едой, принимать правильное положение за столом, сохраняя его на протяжении всего завтрака.
Игры, совместная деятельность
15. 30-16. 00
30 мин.
Познавательное развитие
Физическое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Игры со строительным материалом
Двигательная
Музыкальная
Игры с крупным строительным материалом: "Постройка сцены для театра". -Продолжать знакомить детей с театром, активизировать словарь детей (сцена, кулисы, фойе, билетная касса).
П/и "Выше ноги" - упражнять в прыжках на двух ногах во время игры. . Развивать координацию движений.
Прогулка
16. 00- 17. 15
15 мин.
Речевое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Физическое развитие
Познавательно-исследовательская деятельность
Коммуникативная деятельность
Двигательная деятельность
Смотри прогулку 1
Индивидуальная работа по физическому воспитанию (Ярослав) прыжки на двух ногах до предмета - развивать выносливость, учить выполнять задание до конца.
Подготовка к ужину, ужин
17. 15 -17. 40
25 мин.
Познавательное развитие
Самообслуживание
Продолжать учить детей правильно мыть руки перед едой, принимать правильное положение за столом, сохраняя его на протяжении всего завтрака.
Игры, самостоятельная деятельность индивидуальная работа, встреча с родителями уход домой
17. 40 -19. 00
80 мин.
Художественно-эстетическое развитие
Социаль
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 > >>