r/>Критерии
I. Опыт освоения теоретической информации
(теоретические знания по основным темам учебно-тематического плана общеобразовательной и предпрофильной программы, владение специальной терминологией)
Соответствие теоретических знаний программным требованиям. Осмысленность и правильность использования специальной терминологией.
Объем, прочность, глубина.
II. Опыт практической деятельности
(практические умения и навыки, предусмотренные программой по основным разделам учебно-тематического плана; навыки соблюдения правил безопасности).
Степень освоения способов деятельности.
Соответствие практических умений и навыков программным требованиям. Соответствие приобретенных навыков по технике безопасности программным требованиям.
III. Опыт эмоционально-ценностных отношений
Приобретён опыт эмоционально-ценностных отношений, способствующий развитию личностных качеств обучающегося. Полноценность, разнообразность приобретенного опыта, адекватность содержанию программы
IV. Опыт творчества
Приобретён опыт творческой деятельности. Проявление креативности в процессе освоения программы. Оригинальность, индивидуальность, качественная завершенность результата.
V. Опыт общения
Приобретён опыт взаимодействия и сотрудничества в системах "педагог-воспитанник" и "обучающийся-обучающийся". Конструктивное сотрудничество в образовательном процессе.
Доминируют субъект-субъектные отношения.
VI. Опыт самостоятельной деятельности
Приобретён опыт самостоятельной творческой деятельности. Инициативность. Самостоятельность. Целеустремленность. Доведение до конца начатого дела.
VII. Опыт социально-значимой деятельности
Приобретён опыт социально-значимой деятельности.
Устрем
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>