рбальные способы:
графические;
письменные;
технические;
Творческо-активные:
подвижные игры;
социальные пробы;
создание проблемных ситуаций;
поисково-исследовательские методы;
Способы мониторинга должны быть адекватны задачам и содержанию деятельности конкретного периода, а также выбранным параметрам и критериям оценки образовательных результатов.
Основная задача педагогического мониторинга - комплексный анализ педагогической деятельности.
Педагогическая диагностика помогает оптимизировать педагогическую деятельность, повысить ее результативность, позволяет в ходе педагогической экспертизы определять уровень развития ребенка, а также диагностировать причины неудач и определить пути улучшения качества образования.
Условия эффективности мониторинга:
участие в мониторинге каждого субъекта образовательного процесса;
наличие единых параметров и критериев отслеживания и оценки образовательных результатов, обязательных для всех педагогов;
гласность и открытость, управляемость и гибкость мониторингового процесса;
научно-методическая и психологическая поддержка мониторинга.
4. Педагогическая диагностика
результативности образовательной деятельности педагога дополнительного образования: методы, инструментарий, обработка результатов.
Диагностика результативности образовательной деятельности педагога дополнительного образования неотъемлемая составляющая педагогического мониторинга.
В процессе мониторинга исследуются качество оказываемых образовательных услуг: условия, процесс и результат образовательной деятельности педагога.
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
ПОТРЕБНОСТИ
ОЖИДАНИЯ
УСЛОВИЯ
РЕЗУЛЬТАТ
ПРОЦЕСС
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБ
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>