их решений.
В МБОУ СОШ 3 города Азова систематически проводится мониторинг. Основными методами сбора информации является анкетирование, тестирование, анализ документов опросы.
С каждым годом система мониторинга совершенствуется, изменяются объекты и методы мониторинга, критерии оценки.
Система мониторинга, сложившаяся в нашей школе, дает информацию не только об эффективности образовательного процесса, но и о творческом потенциале личности каждого учащегося. Результаты мониторинга доказывают его практическую значимость, так как позволяют администрации школы своевременно получать информацию о качестве образовательного процесса, сравнивая полученные показатели с прогнозируемыми, создавать условия для мониторинга качества обучения и управляемого развития школы.
Приложение 1
Современные подходы к контролю и оценке знаний обучающихся. Дистанционное обучение - новая форма индивидуальной работы с учащимися.
Проблема обратной связи учителя с обучаемыми и их родителями существовала всегда. Сервис проверки знаний по математике позволяет в какой-то мере эту проблему разрешить.
Сервис позволяет получать информацию об обучении математике каждого учащегося, информацию о его достижениях и пробелах в знаниях. С помощью этого сервиса учитель может организовать индивидуальную работу по устранению пробелов в знаниях. привлекать родителей к участию в образовательном процессе. Работа учителя из плоскости различных проверок тетрадей, тестов, то есть работы с бумагами, переходит в прострацию непосредственной работы с учеником.
Компетентностный подход в образовании является личностно-ориентированным, поскольку касается личности ученика и может быть реализованным и проверенным только в процессе выполнения конкретным учеником определённого комплекса
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>