я и наркотических веществ).
Лабораторная работа. Оценка состояния физического здоровья.
Проектная деятельность. История возникновения отдельных экологических проблем. Группы населения и природно-климатические условия. Климат и здоровье.
Раздел 2. Влияние факторов среды на функционирование систем органов (44 часов).
Опорно-двигательная система (4 часа).
Условия правильного формирования опорно-двигательной системы.
Воздействие двигательной активности на организм человека. (Изучаемые понятия: Двигательная активность. Гиподинамия. Основные категории физических упражнений).
Лабораторная работа. Оценка подготовки организма к занятиям физической культурой.
Проектная деятельность. Формирование навыков активного образа жизни.
2. Кровь и кровообращение (10 часов).
Природные и антропогенные факторы, влияющие на состав крови. (Изучаемые понятия: Гипоксия. Анемия).
Иммунитет и здоровье. (Изучаемые понятия: Изменение клеток иммунной системы. Онкологические заболевания. Аллергия. СПИД).
Условия полноценного развития системы кровообращения. (Изучаемые понятия: Юношеская гипертония).
Профилактика нарушений деятельности сердечно-сосудистой системы.
Лабораторные работы. Оценка состояния противоинфекционного иммунитета. Определение стрессоустойчивости сердено-сосудистой системы.
Проектная деятельность. Здоровье как главная ценность (вакцинация; помощь больным; показатели состояния здоровья).
3. Дыхательная система (2 часа).
Правильное дыхание. (Изучаемые понятия: Горная болезнь).
Лабораторная работа. Влияние холода на частоту дыхательных движений.
4. Пищеварительная система ( 8 часов).
Пища. Питательные вещества и природные пищевые компоненты – важный экологический фактор. (Изучаемые понятия
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>