среды на функционирование систем органов:4415,531,5
Опорно-двигательная система413
Кровь и кровообращение1037
Дыхательная система20,51,5
Пищеварительная система835
Кожа615
Нервная система. Высшая нервная деятельность10311
Анализаторы4
Раздел 4. Репродуктивное здоровье853
Раздел 5. Заключение211
Итого 6824,543,5
Учебно-тематический план:
всего – 68 часов, из расчёта 2 часа в неделю; лабораторных работ – 9, практических – 2, часы проектной деятельности – 31.
ступени начального общего образования
Содержание программы
Введение (2 ч)
Раздел 1. Окружающая среда и здоровье человека (12 часов).
Что изучает экология человека. (Изучаемые понятия: Экология человека как научное направление, включающее биологическую, социальную и прикладную составляющие. Классификация экологических факторов: абиотические, биотические, антропогенные).
Здоровье и образ жизни. (Изучаемые понятия: Человек как биосоциальное существо. Связь природной и социальной среды со здоровьем (физическим, психическим, социальным). Образ жизни. Здоровье).
История развития представлений о здоровом образе жизни.
Из истории развития взаимоотношений человека с природой.
Различия между людьми, проживающими в разных природных условиях. (Изучаемые понятия: Характеристика основных адаптивных типов человека. Расы человека: негроидная, европеоидная, монголоидная. Этнография).
Влияние климатических факторов на здоровье. Экстремальные факторы окружающей среды. (Изучаемые понятия: Климат и здоровье. Биометеорология. Экстремальные факторы: перегрузки, невесомость, электрические и магнитные поля, ионизирующая радиация).
Вредные привычки (болезненные, пагубные пристрастия). (Изучаемые понятия: Табакокурение, употребление алкогол
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>