Модульный принцип как инновационная форма работы в экологическом воспитании

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

подвижная игра "Медведь и пчелы"Ребята что в итоге получил медведь?Вспоминают о правилах оказания первой помощи при укусах пчел, ос.
Если вокруг вас летает пчела, старайтесь быть спокойными . не машите руками, перейдите на другое место. Если все же пчела ужалила, достаньте жало пинцетом, наложите холодный компресс, обработайте место укуса нашатырным спиртом. Проводится игра-эстафета "Кто быстрее соберет мед"
Пасечник благодарит детей за доброту, внимательное отношение к пчелам. Очень рад ,что вы знаете правила оказания первой помощи при укусах пчел, о жителях пчелиного городка. Угощает детей медом прощается и уходит.
Дети дружно играют в игру 2-3 раза.


Укусы пчел . ему необходимо помочь . У нас есть аптечка ,окажем ему первую помощь.

Дети называют действия ,которые необходимо сделать ,чтобы помочь пострадавшему.




Дети вместе с медведем играют ,соревнуются.


Дети благодарят пасечника за прекрасное занятие .
Садятся пить чай с душистым, ароматным медом.
Ожидаемые результаты:
Иметь: Представление о разнообразии насекомых.
Знать: какую пользу приносят пчелы для человека.
Уметь: оказывать первую помощь при укусах пчел.











Модуль Птицы:
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ "БЕРЕГИТЕ ПТИЦ"

Трудно выжить до весны маленьким пичужкам. Кто поможет, коль не мы -- акцией с кормушкой!

Как приятно слышать радостное чириканье за окнами детского сада! Может быть, в этом виновата весна или первые, яркие лучи солнышка? Это, конечно, так, но дело не только в этом. Пение птиц -- это благодарность перна - тых друзей детям, родителям и педагогам, принявшим активное участие в экологической акци

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: