социальных компетенций, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе;
:: укрепление доверия к другим людям, институтам гражданского общества, государству;
:: развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям, приобретение опыта оказания помощи другим людям;
:: усвоение гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
:: формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным религиям и религиозным организациям России, ЯНАО к вере и религиозным убеждениям других людей, понимание значения религиозных идеалов в жизни человека, семьи и общества, роли традиционных религий в историческом и культурном развитии России;
:: формирование культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России.
В области формирования семейной культуры:
:: укрепление отношения к семье как основе российского общества;
:: формирование представлений о значении семьи для устойчивого и успешного развития человека;
:: укрепление у обучающегося уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
:: усвоение таких нравственных ценностей семейной жизни как любовь, забота о любимом человеке, продолжение рода, духовная и эмоциональная близость членов семьи, взаимопомощь и др. ;
:: формирование начального опыта заботы о социально-психологическом благополучии своей семьи;
:: знание традиций своей семьи, культурно-исторических и этнических традиций семей своего народа, других народов России.
Сельский школьник имеет ограниченные информационные возможности. Многие учащиеся школы собираются ехать учиться в город и поступать в высшие учебные заведения. Шк
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>