ть, внимание.
Уголок двигательной деятельности
Материалы и оборудование:
резиновые мячи;
обручи малого диаметра, палки гимнастические;
скакалки, бубен;
флажки, мешочки с песком (горохом);
ленточки, косички, платочки;
медали и шапочки для подвижных игр;
кегли, кубики;
тренажеры;
кольцеброс напольный (жираф);
бадминтон;
клюшки и шайбы;
дорожка здоровья гусеница для прыжков (с чередованием одной и двух ног);
дартц на липучке;
настольный теннис;
игра "Ловушка";
дорожка для профилактики плоскостопия "Палочки-пуговицы", "Ладошки-коленки";
конусы для эстафет
ростомер "Жираф"
консультации для родителей "Здоровый образ семьи", "Выходные со своим ребенком", "Игры во время болезни"
плакат "Части тела";
картотека утренней гимнастики, подвижных игр;
Предполагаю дополнить:
массажные рукавички;
детские гантели;
мешочки с горохом для профилактики плоскостопия.
Свой внутренний мир (удовольствие, удивление, сосредоточение, радость и т. д. ) ребенок может выразить движением. Недостаточная двигательная активность детей ведет к дефициту познавательной активности, знаний умений, к мышечной пассивности и снижению работоспособности организма, т. е. приводит к гиподинамии. Только здоровый ребенок способен на гармоничное развитие. При этом большое значение имеет создание необходимых условий для самостоятельной двигательной деятельности детей в режиме дня.
Уголок конструирования
Материалы и оборудование:
конструкторы с разными способами крепления, лего;
строительные инструменты (топот, пилка, молоток, плоскогубцы, ключи разных разме
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>