века, животных;
Предполагаю дополнить:
мини-музей декоративно-прикладного искусства;
наборы для детского творчества "Гипсовые барельефы";
портреты художников, архитекторов, скульпторов;
скульптуры малых форм.
В процессе продуктивной деятельности одновременно проявляется физическая, умственная и познавательная активность. Чтобы создать рисунок, аппликацию, слепить фигурку, требуется овладеть определёнными умениями, приложить усилия, совершить созидательные действия. В процессе этого дошкольники учатся практическим навыкам, которые позднее понадобятся им для самой разнообразной работы. Они приобретают умелость, позволяющую детям чувствовать себя гораздо самостоятельнее.
Уголок экспериментирования
Материалы и оборудование:
приборы - помощники: лупа, компас, магниты;
разнообразные сосуды из различных материалов (пластмасса, стекло, металл), различного объема и формы;
природный материал: коллекция камней, почвы, шишек, ракушек, семян, крылатки;
технические материалы: гайки, шурупы, болты, гвозди, винтики, детали конструктора;
утилизированный материал: пластиковые трубочки, соломки для коктейля, губки из поролона;
разные виды бумаги: обычная, наждачная, картон, копировальная;
медицинские материалы: пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы, мерные ложечки, резиновые груши, перчатки;
прочие материалы: зеркала, воздушные шары, масло, соль, мука, свечи, сахар, пилки для ногтей;
заводная лодочка для плавания по воде, резиновые игрушки;
ситечко, тазик, ведерки;
клеенчатые фартуки;
щетка, совок, тряпки;
альбом экологические сказки, сделанный родителями;
вертушки разных размеров и конструкций (для опытов с воздушными потоками);
демонстрац
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>