ературы
Мауленов Сырбай «Маленький художник»
Б Заходер «Строители»,
Н Айтов «Войлочный ковёр»
А Санабеков «Я рисую»,
С Калиев «Для чего нужны большие здания?»
Продуктивные виды деятельности
Просмотр журналов с интерьером помещений
Оформление фланелеграфа
Беседы с детьми
«Что такое дизайнерская студия», «Для чего она необходима», «Кто работает в ней», и т. д.
Дидактические игры
«Составь из частей»
«Всему своё место»
«Геометрический ковёр»
Организованная учебная деятельность
Экскурсия в салон красоты (просмотреть оформление)
Конструирование из бумаги и бросовых материалов элементов оформления изделий
Работа с родителями
Во время прогулки с детьми обращать внимание на оформление зданий и внутренних помещений, рассказывать о людях, которые это делают
Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Дизайнерская студия»
Цель:
Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений. Развивать умение самостоятельно строить сюжет игры, согласовывать тему. Учить оценивать качество выполнения задания, учить выражать своё мнение публично; закреплять знания детей об окружающей жизни, продолжать знакомить с работниками дизайнерской студии.
СитуацияАтрибутыДействия
воспитателяДеятельность детей
Выбор объекта;
Конкурс макетов;
Подбор материалов, измерение площади работ;
Согласование с заказчиком;
Оформление интерьера, сдача заказа;
Дополнения декоративными деталями;
Решение при возникновении конфликтных или спортивных ситуаций;
Оплата заказа. Альбомы для оформления интерьеров;
Образцы тканей, обоев, краски и др. ;
Планировка различных помещений;
Декоративные украшения;
Фланелеграф с набором картинок мебе
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>