Рисование предметов народных промыслов
Работа с родителями
Принять участие в экскурсии в краеведческий музей
Посетить с ребёнком музей И. Алтынсарина
Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Музей»
Цель:
Закрепить представления детей о деятельности музея, его назначении. Учить общаться в ходе игры, выражать просьбы, задавать вопросы, пояснять свои действия, доброжелательно относиться друг к другу.
СитуацияАтрибутыДействия
воспитателяДеятельность детей
Подготовка к посещению музея;
Рассматривание путеводителей;
Выбор музея;
Оформление экспозиции;
Экскурсия;
Реставрационная мастерская. Коллекции предметов декоративно-прикладного искусства;
Фотографии, репродукции;
Вывески;
Альбомы по искусству;
Путеводители по музеям различной направленности.
Паспорта на экспонаты;
Инструменты для реставраторов, спецодежда. В роли директора заведует музеем, приобретает экспонаты, договаривается с реставраторами, руководит персоналом: учит музейных работников делать проспекты, оформлять экспозиции,
работать с посетителями. Кассир продаёт билеты, раздаёт путеводители
Музейные работники подбирают экспонаты, делают паспорта на экспонаты, вывески, оформляют экспозицию
Художники делают афиши об открытии музея
Реставраторы ремонтируют старые экспонаты
Экскурсовод (гид) сопровождает посетителей по музею, рассказывает об экспонатах
Посетителя покупают билеты, знакомятся с программкой, рассматривают экспонаты, задают вопросы, делают записи в книге отзывов
Киоскёр продаёт фотографии, открытки, альбомы по искусству
Водители привозят экспонаты, следят за исправностью транспорта
Сюжетно-ролевая игра «Дизайнерская студия»
Организационная работа:
Чтение художественной лит
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>