аются на базу, ремонтируют.
Пожарная служба спасает от пожара, от наводнения
Скорая помощь выезжает по вызову больного на дом, оказывает экстренную помощь больному
Фотографы выезжают вместе с МЧС, делают снимки с места происшествия.
Сюжетно-ролевая игра «Олимпиада»
Организационная работа:
Чтение художественной литературы
Е Утетлеуов «Кто сильнее»,
К Жумагалиев «Каток».
Р Кунакова «Вратарь»
Продуктивные виды деятельности
Изготовление олимпийской символики, эмблем.
Беседы с детьми
«Что такое олимпиада», «Для чего она необходима», «Кто принимает участие в ней» и мн. др.
Дидактические игры
«За что бы я себя сегодня похвалил?»
«За что бы я себя сегодня поругал?»
«Каким я был. Какой я сейчас. Каким я буду?»
Организованная учебная деятельность
Валеология «Если хочешь быть здоров»
Ознакомление с окружающим «Спорт. Спортсмены. Виды спорта»
Рисование «Мы делаем зарядку»
Коллективная аппликация «Стадион»
Работа с родителями
Информационный листок для родителей о занятиях на тему «Если хочешь быть здоров»
Технологическая карта сюжетно-ролевой игры «Олимпиада»
Цель:
Формировать умение детей распределяться на подгруппы в соответствии с игровым сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в единый коллектив. Отобразить события общественной жизни, интересующее детей, объединить детей вокруг одной цели, способствовать преодолению эгоцентризма, формированию совместной деятельности, направлять внимание детей на качество исполнения ролей, их социальную значимость.
СитуацияАтрибутыДействия воспитателяДеятельность детей
Зажжение олимпийского огня;
Представление и шествие команд;
Приветствие спортсменам руководителя страны или министра спорт
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>