й фабрике печенье изготавливают в форме многоугольников, изображенных в учебнике. Как можно назвать каждый из них? -Сколько углов имеет каждая из этих фигур? (3,4,5)
-Теперь рассмотрим желтый многоугольник. Сколько в нем углов?
-Какой фигурой является каждая сторона многоугольника?
-Сколько сторон у этого многоугольника?
-Какой фигурой является вершина многоугольника?
-Сколько вершин имеет желтый многоугольник?
Давайте ,глядя на этот чертеж, сделаем вывод:
-Сколько углов в семиугольнике
-Сколько сторон в десятиугольнике?
-Сколько вершин в четырнадцатиугольнике?
Давайте попробуем самостоятельно изготовить многоугольник. (семиугольник) Работаем в парах. На партах лежит у вас кусочек пластилина и коробочка со спичками. Из пластилина мы сделаем семь вершин и соединим их спичками (спички - это стороны многоугольника). Сколько спичек нам понадобится Выполняют работу вместе с учителем. (у учителя увеличенная модель семиугольника). Ребята, а можно ли детям пользоваться спичками без присмотра взрослых?
Рассмотрите свои модели. Давайте научимся показывать элементы многоугольника: вершины, стороны, углы. Вершины - это точки (учитель на доске указкой ) (дети на своих моделях показывают),сторона многоугольника -это отрезок, угол можно показать дугой.
-Вершины треугольника обозначают буквами. Читать обозначение можно разными способами, например: семиугольник АВСDKMN.
-Назовите вершины многоугольника (A B C D K M N)
Треугольник, пятиугольник, четырехугольник.
5
Отрезок
5
Точка
5
В любом многоугольнике сторон, вершин и углов поровну.
7
10
14
Дети самостоятельно в парах изготавливают модель семиугольника.
7
Ответы детей.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>