ольными! Пусть ваш дом будет радостным и уютным, и на сердце у каждого, вошедшего в него, будет тепло от этого.
РефлексияВыразить своё настроение, используя карточки с изображением Весёлого карандаша, Фломастера и Кистенеи
РЕЗЕРВ.
Учитель музыки -Эй! Молодцы! Что сидите? А играть вы не хотите?
7. Проводится русская народная игра «Бояре, а мы к вам пришли»
СООТНЕСТИ РИСУНОК С НАЗВАНИЕМ ПРОМЫСЛА
Б. Хохлома
А. ГЖЕЛЬ
Г. Городец
1. Место возникновения городецкой росписи.
а) Московская область.
б) Нижегородская губерния.
2. Городецкая роспись…
а) Это роспись синим цветом.
б) это сочетание красного и чёрного цвета с золотистым.
в) это использование красных, розовых, синих, зелёных, цветов на ярко-жёлтом фоне.
3. Роспись по металу
(слайд с вариантами)
а) хохлома.
б) жостово.
б) городец.
Оценка тестов.
Хозяин: Ой, за вашим языком не поспеешь босиком.
Хозяйка: Всех речей не переслушаешь!
.
5 класс. По программе «Изобразительное искусство» под редакцией Б. М. Неменского
Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» Н. А Горяева, О. В. Островская; под редакцией Б. М. Неменского; Москва: издательство «Просвещение», 2005 г.
Рабочая тетрадь «Твоя мастерская» и методическое пособие, автор Н. А. Горяева.
Тема
Многокрасочность и национальный колорит музыкальной картины и современное выставочное искусство. «Ты сам мастер»
Педагогическая цель:
Задачи урока:обобщить знания учащихся о художественных промыслах (Гжель, Городец, Хохлома),показать интонационное своеобразие русского фольклора в произведениях русских композиторов; образцы песенной и инструментальноймузыки
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>