ы, выставляются оценки).
Учитель музыки -Внимание! Внимание!
Продолжается наше гуляние.
Веселее улыбнитесь,
Вправо-влево поклонитесь,
Городецкие друзья,
Вы приехали не зря!
Ярмарка наша в полном разгаре.
Привезли мы вам поклон –
Городецкой песни звон.
Городецкие кони,
Молодецкие кони.
Гордо шею изогнули,
Круто ножку повернули.
Листья, горлицы и кони,
Петухи, скворцы, цветы
Городецкие узоры,
Небывалой красоты!
Проводится краткий анализ работы, подводятся итоги. ( Работы крепятся на доску).
6. Песня (фон) «Калинка-Малинка»
Учитель ИЗО
Приглашаются мастера хохломы
-Хохлома, Хохлома!
Весь народ свела с ума!
Яркая, лучистая, узоры золотистые!
Все листочки как листочки,
Здесь же каждый золотой.
Красоту такую люди
Называют ХОХЛОМОЙ!
( Проводится краткий анализ работы, подводятся итоги. . Работы крепятся на доску). .
Учитель ИЗО-Вот и подошли к концу наши посиделки…
Отдохнули и по праву
Мастерам воздали славу!
Что узнали, не забудем,
Долго-долго помнить будем!
Учитель музыки -Народное декоративно-прикладное искусство – результат творчества многих поколений мастеров. Рождённое в среде земледельцев, скотоводов, охотников народное творчество на протяжении всей истории своего развития связано с природой законами обновления, проявлением её жизненных сил. Охватить всё необъятное море народного искусства в рамках урока невозможно, и поэтому мы остановились лишь на некоторых его видах, которое хорошо знакомо из наших уроков.
Учитель ИЗО -Много прекрасных традиций было на Руси. Не забывайте их! Чтобы по-настоящему глубоко и преданно любить свою Родину, надо знать ее прошлое. Желаю вам быть, как наши предки, гостеприимными, хлебос
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>