представьте себе горы, теплая звездная ночь. Мы находимся на вершине горы, видим бездонное черное «небо», усеянное крупными звездами. Но подняться по трапу и занять места в космолете мы сможем, если прочитаем телеграмму, в которой некоторые слова не видны. (Слайд 4).
Ученик, не позабудь:
В космонавты держишь …
Главным правилом у нас –
Выполнять любой …
Космонавтом хочешь стать –
Должен много-много …
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит …
Ученики. Пытаются прочитать телеграмму.
Ученик, не позабудь:
В космонавты держишь путь.
Главным правилом у нас –
Выполнять любой приказ.
Космонавтом хочешь стать –
Должен много-много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.
Учитель. Итак, задание выполнено, и наша ракета отправляется в полет. (Слайд 5).
Звездочет. (Слайд 6). Звездочет читает стихотворение.
Далекие звезды над нами горят,
Зовут они в гости пытливых ребят.
Собраться в дорогу не трудно для нас,
И вот мы к полету готовы сейчас.
Скомандует диктор: «Внимание! Взлет!»
И наша ракета помчалась вперед.
Прощально мигнут и растают вдали
Огни золотые любимой земли.
1). Представления о звездах в древности.
Учитель. А начнем мы наш урок с представлений о звездах в древности. (Слайд 7).
В конце выступления ответьте на вопросы:
- Как представление о звездах изменил Джордано Бруно? Слово «историкам».
Историки. Человек связывал со звёздным небом свою судьбу, настоящее, прошлое и будущее.
Древние египтяне считали, что, когда люди разгадают природу звезд – наступит конец света. Еще у древних людей возникла необходимость в умении ориентироваться на местности, передвигаясь к своему жилищу или к местам
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>