Мир звезд

а. Известны также как малые планеты.
2. Явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли осколков комет или астероидов.
Учитель. Вы молодцы. Продолжаем наш урок.
На доске высвечивается звездное небо (слайд 2).
Учитель читает стихотворение.
Звездочки ясные,
Звездочки частые
В небе высоком горят
Словно поют они песни прекрасные –
С вами они говорят!
Небо огромное,
Небо бездонное
Звезд как песчинок не счесть.
Все же, поверьте,
Звезда путеводная
В жизни у каждого есть!
Учитель. Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на нашем уроке?
Ученик. О звездах.
Учитель. А почему мы сегодня будем говорить о звездах?
Ученик. А они также небесные тела, часть Вселенной.
Учитель. Тема нашего урока – «Мир звезд».
План нашего урока. (Слайд 3).
1). Представления о звездах в древности.
2). Многообразие звезд.
3). Солнце – ближайшая к нам звезда.
4). Созвездия.
Используя план, попробуйте определить цель нашего урока.
Ученики: иметь представление о многообразии звезд, созвездиях, о размерах и природе Солнца.
Учитель. Скажите, а как вы обо всем этом узнаете?
Ученики. Высказывают предположения, что узнают у учителя, одноклассников.
Учитель. Нет, сегодня я вам много рассказывать не буду. Материал, в основном, будете добывать самостоятельно. Вы будете учиться работать с текстом, выбирать главное, составлять схемы, слушать выступления одноклассников.
А поможете вы сами себе, вы ведь и так много знаете: при подготовке к уроку вы побывали «астрономами», «литераторами», «историками».
Вы работаете в «Листах успеха» (Приложение 1).
Изучение нового материала (28 минут)
Учитель. Расслабьтесь, сядьте удобно, закройте глаза и