Упражнение
Для проведения рефлексии предложить ученикам ознакомиться с издержками школьных сочинений, приведенных в учебнике в рубрике «Выполняем задание».
Прочитайте выдержки из школьных сочинений. Сформулируйте свое определение мечты.
Мечты - это то, что «сидит» в нашей голове и не дает ним спокойно жить.
Мечты есть желания человека.
Мечты - это самые невероятные фантазии.
Мечты - что мысли человека а желаемом.
Ученики продумывают свое собственное понимание и определение понятия мечты. Предложить ученикам обосновать свои утверждения устно или письменно (на выбор).
Подытоживая ответы учеников, обратить их внимание на информацию из толкового словаря:
Мечта – это мысли и желания, создаваемые в воображении. Мечта помогает человеку познать свой внутренний мир, раскрыть способности, пробудить творческие силы.
Упражнение «Чего я хочу достичь?»
Предложить детям посидеть несколько мгновений в тишине и подумать о том, чего бы они хотели достичъ в своей учебе, в своей жизни? Чему бы им хотелось научиться . Затем попросить кого-либо из детей рассказать этом без слов, с помощью мимики и жестов. Остальные дети должны догадаться, о чем идет речь.
Чтение
Подытоживая рассказы детей о своей мечте, прочитать или предложить одному из учеников выразительно прочитать стихотворение Е. Григорьева «Мечта» и затем обсудить вопрос к нему.
- С чем автор сравнивает мечту? Почему?
Домашнее задание
Выполнить рисунок по теме «Моя заветная мечта».
Круг «От сердца к сердцу»
Предложить учащимся сделать собственные выводы по теме урока.
Класс:5 Дата:
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>