ние Конфуция, данное в учебнике:
Владеть собой настолько, чтоб уважать других, как самого себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, - вот что можно назвать учением о человеколюбии.
Беседа
Почему возникает недопонимание между людьми?
Что мешает наладить хорошие взаимоотношения между людьми?
Как надо относиться к людям, чтобы строить с ними добрые взаимоотношения?
Упражнение
Разделить класс на две группы. Каждая группа должна обсудить и предложить свой вариант определения понятия «взаимоотношения». Фиксировать все варианты на доске. Затем предложить учащимся сравнить, проанализировать их и составить новое, наиболее полное и точное определение. Коллективно составленное определение записать на доске.
Чтение
Предложить учащимся прочитать рассказ К. Драгунской «Мальчик с ежами», затем провести анализ согласно вопросам в учебнике.
Как подружились девочка с мальчиком?
Что вам понравилось в поведении мальчика?
Как можно охарактеризовать поведение девочки?
Что помогает наладить добрые отношения с другими?
Учебная информация
Добрый взгляд, приветливая улыбка, хорошие слова располагают к общению и взаимопониманию. Во взаимоотношениях важно проявлять внимание и чуткость к другому человеку.
Инсценирование
Предложить ученикам разыграть сценку по данному в учебнике отрывку, затем обсудить ситуацию по вопросам:
Как бы вы ответили на вопрос мамы?
Почему сестры часто ссорятся?
Как вы понимаете выражение: «Сестра или брат – это как подарок и помощь друг другу на всю жизнь».
Подчеркнуть, что внимание, чуткость, взаимная забота о близких, о членах семьи, умение правильно вести себя в семейном кругу являются существенными условиями хороших взаимоотношений.
Домашнее задание<
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>