овать учеников, пригласить их в круг и хором произнести слова Е. Евтушенко:
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет.
У каждой все особое свое,
И нет планет, похожих на неё.
Беседа
Провести беседу по вопросам, помещенных в учебнике под рубрикой «Беседуем, рассуждаем», приглашая учеников к размышлению.
Цель беседы – выявить первичные знания учеников о характере человека, о формах его проявления и способах изменения негативных черт характера.
1. Что такое характер?
2. В чем и как проявляется характер?
3. Влияет ли характер человека на его поступки?
Учебная информация
В качестве обобщения и корректировки ответов учащихся на вопросы беседы предложить ученикам прочитать и самостоятельно прокомментировать учебную информацию под рубрикой «Узнаем новое».
Характер – отличительные качества, присущие каждому человеку.
Характер проявляется в поведении, поступках и в отношении человека к другим людям, к окружающему миру.
Каждый человек способен совершенствовать свой характер, трудясь над собой, воспитывая в себе лучшие нравственные качества.
Упражнение
Перейти к объяснению задания, данного в учебнике.
Цель задания – способствовать самостоятельному осмыслению учениками понятия «характер», его значения в жизни человека.
Прочитайте высказывания. Выберите понравившиеся и объясните их смысл.
1. Человек с характером – это рассудительный человек, который как таковой имеет пред собой определенную цель и твердо преследует ее.
Г. Гегель
2. Характер состоит в твердой решимости хотеть что – нибудь делать, а затем исполнить предложенное.
И. Кант
3. Характер – величайший умножитель человеческих способностей.
К. Фишер.
4. Характер человека складывается благод
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>