жимных моментах
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Среда
Утро
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
Утренняя гимнастика.
Беседа "Люди, какой профессии заботятся о нашем здоровье?". Цель: расширять знания о профессии врача; формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.
Работа в книжном уголке. Рассматривание иллюстраций к произведению К. Чуковского "Айболит". Чтение отрывков. Расширять представления детей о многообразии профессий окружающего мира; развивать умение поддерживать беседу.
Подвижно-дидактическая игра "Цепочка профессий" Воспитатель называет профессию и "образовывает начало цепочки", дети по очереди должны назвать различные профессии и "продолжить звенья цепочки"
Презентация: "Путешествие в типографию" Выставка книг.
Сожетно-ролевая игра
Больница
Цель уметь употреблять в речи слова
Халат, градусник, фонендоскоп, аптечка.
Образовательная
деятельность
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
"Путешествие в типографию". Познакомить детей с трудом работников типографии. Показать значимость каждого компонента труда в получении результата. Познакомить с процессом создания, оформления книги. Воспитывать любовь к книгам, уважение к людям, создающим их.
Физическое развитие
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-творческое развитие
Изобразительная деятельность( лепка)
Р
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>