ют и формулируют познавательные цели; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; структурируют знания; логические: анализ, синтез — составляют целое из частей; строят логические цепочки рассуждений); развивать коммуникативные УУД (планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; управляют поведением партнёра — контролируют; учатся с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли);
Образовательная: формировать представления обучающихся о различных видах хобби и увлечений своих одноклассников
Принципы воспитания и обучения:
создание положительного эмоционального подъёма, воспитание через взаимодействие, воспитание через творчество.
Воспитывать через взаимодействие;
Формирование личностного стиля и взаимоотношений со сверстниками и педагогом.
Принципы обучения:
Принцип деятельности;
Принцип наглядности;
Принцип психологической комфортности;
Принцип творчества.
Методы воспитания:
Методы формирования социального опыта:
Педагогическое требование;
Пример;
Ситуация свободного выбора
Методы осмысления социального опыта:
Беседа;
Игра
Методы стимулирования:
Поощрение;
Методы обучения:
Наглядные:
Демонстрация:презентация,книжка
Словесные:
Беседа;
Объяснение;
Работа с иллюстрациями.
Практические:
Упражнение
Дидактические средства:
Наглядные:
Демонстрационный материал:
Презентация по теме;
Раздаточный материал:
смайлики для рефлексии
Мультимедийные:
Мультимедиа проектор;
Компьютер;
Компьютерная презентация;
Список литературы:
ФГОС НОО: текст изм. и доп. На 2011 г. / М – во образования и науки Рос. Федерации. – М. : Просвещение, 2011.
А. Я. Данилюк. Концепция духов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>