но-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
HYPERLINK "http://news. sportbox. ru/Vse-vidi-sporta" http://news. sportbox. ru/Vse-vidi-sporta -виды спорта
HYPERLINK "http://fb. ru/article/170530/vse-vidyi-rukodeliya-spisok-s-foto" http://fb. ru/article/170530/vse-vidyi-rukodeliya-spisok-s-foto -виды рукоделия
HYPERLINK "https://yandex. ru/images/" https://yandex. ru/images/ Яндекс. Картинки.
План:
Организационный момент.
Мотивационно-целевой этап
Основная часть
3. 1 Город рукодельниц
3. 2Физминутка
3. 3 Город любителей спорта и танцев
3. 4 Город любителей игр
3. 5 Физминутка
3. 6 Проектная деятельность
Рефлексия
Этапы деятельностиМетоды и приемыДеятельность учителяДеятельность обучающихсяПланируемые результаты
1. Организационный момент.
Задача: активизировать внимание детей, создать настрой на работуБеседа; педагогическое требование-Здравствуйте,дорогие друзья! Я очень рада вас видеть. Давайте улыбнемся соседу справа, потом соседу слева. Пожалуйста, присаживайтесь. Здороваются, сосредотачивают внимание, настраиваются на деятельностьРегулятивные (саморегуляция);
личностные УУД: положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность
2. Мотивационно-целевой этап
Задача: мотивировать обучающихся на классный час, создать условия для определения темы и постановки целей классного часа. Беседа; формирование готовности к восприятию, выстраивание приключенческого сюжета;
демонстрация-В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок,слушают музыку или читают.
-Ребята,в прошлый раз мы вам задавали домашнее задание, вы должны были приготовить небольшо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>