овариваться. Находить общее решение.
Регулятивные: Целеполагание как постановка учебной задачи.
17
Историческая страничка. Логические вопросы.
Игра "Путешествие по городам"
Оценивать результаты продвижения по теме, проявлять личностную заинтересованность в приобретении знаний
Коммуникативные:
Умение договариваться. Находить общее решение.
Регулятивные: Целеполагание как постановка учебной задачи.
18
Практическая работа. "Математика и конструирование"
Практическая работа.
Решать задачи поискового характера, в том числе задачи-расчеты.
Коммуникативные:
Умение договариваться. Находить общее решение.
19
Инсценировка математического рассказа
Инсценировка
Соотносить результат проведенного самоконтроля с поставленными целями при изучении темы, оценивать их и делать выводы
Личностные:
Умение определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения
20
Весёлые цепочки примеров. Продолжи узор
Составление круговых примеров
Составлять план работы.
Личностные:
Умение определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).
21
Лабиринт. Математическая викторина.
Математическая викторина.
Работать в группах, анализировать и оценивать ход работы и ее результат.
Познавательные:
Умение сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, фигуры.
22
Игра "Математический телефон".
Задачи - шутки
Составлять план работы.
Коммуникативные:
Умение до
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>