Игра "Решай, смекай, отгадывай!"
Определять и описывать закономерности в отобранных узорах.
Регулятивные: Целеполагание как постановка учебной задачи
6
Математический кроссворд. Составь круговые примеры
"Математический телефон"
Определять и описывать закономерности в отобранных узорах. Составлять узоры и орнаменты.
Регулятивные: Целеполагание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно учащимся, а что ещё неизвестно.
7
8
Развивающая геометрия
Арифметические ребусы.
Занимательные рамки
Логическая игра "Меньше"
Выполнять задания творческого и поискового характера
Применять знания и способы действий в изменённых условиях
Коммуникативные:
Понимание возможности различных точек зрения на один и тот же предмет или вопрос.
Личностные:
Умение определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие правила поведения
9
Весёлый счет. Игра "Расшифруй слово"
Игра "Расшифруй слово"
Выполнять задания творческого и поискового характера, применять знания и способы действий в изменённых условиях
Личностные:
Умение определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).
10
Практическая работа. "Математика и конструирование"
Практическая работа. Составление геометрических фигур из частей
Решать задачи поискового характера, в том числе задачи-расчеты.
Познавательные:
Умение сравнивать и группировать такие математические о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>