Этап 3. Целеполагание (5 минут)
Сейчас, в мире развивающихся технологий, очень часто людей в различных сферах деятельности стали заменять роботы.
-Как ты думаешь хорошо или плохо.
-В чем робот не сможет заменить человека?
Чтобы ответить на этот вопрос, поработай с учебником
Заполним таблицу, как отреагирует робот и человек в различных ситуациях
Приложение 1
Сделаем вывод, на что способен человек, что не может сделать робот.
-Как ты думаешь, о чем пойдет речь на уроке?
-Какие цели мы поставим? На какие вопросы тебе хотелось бы найти ответ?
.
В этом есть и плюсы и минусы
Работа учащегося с учебником
С помощью учителя заполняет таблицу
Человек может чувствовать и выражать свои чувства и эмоции
Речь пойдет о чувствах и эмоциях человека
Ответы учащегося
Этап 4. "Открытие нового знания" (26-27 минут)
-Сегодня на уроке мы уже упоминали об эмоциях. Когда это было, на каком этапе?
А можно ли не задавая вопрос, понять, что чувствует и переживает человек в определенный момент?
-Как мы это сможем понять?
Физкультминутка для глаз
- Мы подошли к трем основным понятиям, с которыми будем работать эмоции, чувства, мимика. Чтобы найти точное значение этих слов, обратимся к словарю.
Эти понятия нужно запомнить и знать.
С помощью какой части тела, человек выражает эмоции.
Давай потренируемся по выражению лиц определить, какую эмоцию оно выражает.
На какие группы можно разделит все эмоции?
Попробуй теперь только по названию эмоции определить к какой группе ее отнести
-Какие выводы можем сделать по изученному материалу
Физкультминутка
Возникают ли у тебя негативные эмоции?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>